PROGRAM: Normatywność w rozwoju społecznoemocjonalnym Edukacja włączająca a dobrostan szkolny uczniów Jak międzykulturowe środowisko edukacyjne sprzyja rozwijaniu dobrostanu społecznego wszystkich uczniów? Dobrostan uczniów w kontekście edukacyjnej różnorodności Smartfony – szansa na rozwój czy zagrożenie dla dobrostanu psychospołecznego Dobrostan a czynniki ochronne w edukacji włączającej. Jak budować odporność psychiczną wśród uczniów? Czynniki wspierające dobrostanu dzieci dwujęzycznych w wieku przedszkolnym Prezentacja działań na rzecz wspierania dobrostanu uczniów, realizowanych w ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” – UNICEF-ASA