El titular de este certificado ha demostrado un dominio práctico y autónomo del idioma japonés en situaciones cotidianas y de viaje, consolidando las siguientes competencias clave: • Planificación y Gestión de la Rutina: Capacidad para detallar agendas semanales, expresar horarios de trabajo y estudio utilizando las estructuras de límite temporal から...まで (kara... made) y duraciones exactas en horas, además de describir hábitos diarios mediante el uso correcto de adverbios de frecuencia como よく (yoku — frecuentemente) y あまり (amari — casi no). • Habilidades y Expresión de Preferencias: Fluidez para comunicar pasatiempos, gustos personales mediante la estructura ～が好きです (~ga suki desu) e indicar habilidades y disciplinas específicas empleando ～ができます (~ga dekimasu), como tocar instrumentos o realizar artes tradicionales. • Navegación Urbana y Autonomía de Movimiento: Habilidad para orientarse en la ciudad mediante la lectura de mapas e indicaciones de ruta (どうやって行きますか — dōyatte ikimasu ka), interactuar de forma efectiva en medios de transporte usando las partículas de abordaje y desembarque (に乗ります / を降ります), y describir la ubicación de personas y objetos utilizando preposiciones de posición (まえ, うしろ, なか, となり, ちかく) y verbos de existencia (います / あります). • Transacciones Comerciales e Interacción Social: Autonomía para realizar compras en establecimientos especificando colores, precios (～はいくらですか — ~wa ikura desu ka) y tallas, solicitar artículos de manera cortés empleando ～をください (~o kudasai), y expresar las dinámicas sociales de dar y recibir obsequios a través de los verbos あげます (agemasu) y もらいます (moraimasu). • Relato de Experiencias y Proyección de Deseos: Capacidad para describir vacaciones y viajes pasados utilizando la conjugación de adjetivos en pasado (～かったです / ～でした), hilar narraciones de forma cronológica (それから) o con conectores de contraste y adición (demo / soshite), y expresar anhelos o planes futuros mediante la estructura de deseo ～たいです (~tai desu). Con este nivel, el estudiante se encuentra preparado pedagógicamente para realizar la transición al Nivel 3, donde se prescindirá por completo del uso del romaji.